Конкурс авторских дидактических пособий (игр) и математических уголков среди педагогов МАДОУ № 301 по математическому развитию дошкольников
Сегодня в МАДОУ № 301 прошел первый этап конкурса авторских дидактических пособий (игр) и математических уголков среди педагогов МАДОУ № 301 по математическому развитию дошкольников
Педагоги представили свои дидактические пособия на конкурсе, сделанные своими руками.
Участвуя в смотре-конкурсе, педагоги нашего детского сада показали свой педагогического опыта и методические знания, презентовав свои авторские пособия на высоком профессиональном уровне.
Дидактические пособия получились разнообразные, как для старшего дошкольного возраста, так и для детей раннего возраста. Каждая игра сопровождалась пояснительной презентацией, в которой объяснялись цель, задачи, правила игры и указывалась возрастная категория, на которую игра ориентирована.
Представленные игры и пособия можно использовать как в непосредственно образовательной деятельности, так и при организации индивидуальной работы с детьми. При оформлении игр и пособий педагоги показали свое творчество, представили яркость, многофункциональность игр. Вторым этапом конкурса послужит презентация четырёх лучших игр от педагогов: Сырчиной Т.П., Прочухан И.А., Коренюгиной И.С. и Абрамовой Л.П. в форме мастер-класса для педагогов, которая состоится 25 ноября 2025 г.
А так же в этот день, прошел смотр – конкурс на котором было представлено 11 математических уголков, созданных руками воспитателей. В ходе конкурса оценивались следующие показатели:
-
наличие в группе оригинального оформления уголка занимательной математики;
-
открытость и доступность материала для детей;
-
соответствие содержания материала программным требованиям и возрастным особенностям детей;
-
разнообразие дидактического и наглядного материала по разделам: «Количество и счет», «Величина», «Ориентировка в пространстве», «Ориентировка во времени», «Форма»;
-
новизна, оригинальность, эстетичность оформления материала;
-
качество изготовления пособий, их практичность;
-
многофункциональность, вариативность применения пособий;
Организуя уголок математики, воспитатели всех возрастных групп исходили из принципа доступности игр детям в данный момент. Все имеющие дидактические материалы, развивающие игры, пособия соответствуют программным требованиям и возрастным особенностям детей.
